广东医科大学全国首开《医学传播学》课程
2017-09-23 余晓玲、叶馨、蔡定彬 金羊网
9月20日，《医学传播学》选修课在广东医科大学首次开课，这门课程的开设在全国高校来说也属首例。
9月20日，《医学传播学》选修课在广东医科大学首次开课，这门课程的开设在全国高校来说也属首例。医学传播学有别于健康传播学，是医学的一个重要组成部分，属于医学与传播学的一门交叉学科，其主要特点是以有医学背景的专业人员或相关机构为主体。
课堂上学生与老师互动
医学传播学通过融合医护人员及科普工作者的专业知识，将医学研究成果转化为大众的医学健康知识，并运用传播学的理论、方法，在医学领域中研究如何将正确的医学知识有效传递给目标受众，以达到提高居民健康科学素养、降低疾病的患病率和死亡率、提高健康水平。在健康中国的背景下，医学传播学的提出以及课程的开设，能提升医务工作者的医学科普意识和能力，促进更多医务人员投身医学科普，有效减少网络上的“伪医学”，为提高全民健康素养提供有力支持。
据悉，广东医科大学《医学传播学》的课程设置打破了传统理论授课的形式，注重“三结合”。一是“实践与理论结合”，课程设计除了理论知识的讲授，还开展拓展培训等体验式教学活动；二是“课内与课外结合”，除了在学校课堂里授课以外，还由专业导师领队，借助广东医科大学“义工幸福银行”、蚂蚁医学传播工作室等医学科普平台，带领学生走出学校，进入社区、户外等开展医学传播的实践学习；三是“老师与学生结合”，在教学活动中，学生是课程的主体，老师负责引导。学生通过团队合作，完成课程相关的实践任务，每次课后都让一部分学生走上讲台，分享和讲授自己在医学传播中的体验与成果。而课程教师团队涵盖了校内外在医学传播和健康科普上经验丰富的专家老师。
中国科普作家协会第七届医学科普创作专业委员会副主任委员、广东医科大学附属医院副院长王双苗为学生上了第一堂公开课，开启了医学传播学探索的里程碑。医学传播从大学里抓起，将能促进更多专业的医务工作者精准专业地将医学知识科普给大众。
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