围观！大学附属医院牛人驾到 “医教研”建设听他们说说｜ 健康界专科会
2018-09-30 白雪 健康界
在“双一流”建设中，大学附属医院应该承担怎样的角色？在医院科研成果转化中，有哪些痛点与解决方案？对于研究型医院，该如何激励医务人员的科研热情？在9月29日上午，第七届中国医院临床专科建设与发展建设论坛之“大学附属医院专场的”分论坛上，来自不同地区的13位医院管理与学科建设大咖频出金句，给予解答。火速围观，听他们是这样说的。
在“双一流”建设中，大学附属医院应该承担怎样的角色？在医院科研成果转化中，有哪些痛点与解决方案？对于研究型医院，该如何激励医务人员的科研热情？在9月29日上午，第七届中国医院临床专科建设与发展建设论坛之“大学附属医院专场的”分论坛上，来自不同地区的13位医院管理与学科建设大咖频出金句，给予解答。火速围观，听他们是这样说的。
“双一流”建设是国家一项重大战略措施，特别是在国际竞争趋势紧张的情况下更是如此。第一轮对话，围绕“‘双一流’建设中大学附属医院的角色”，由4名嘉宾展开精彩讨论，从左至右分别为华中科技大学同济医学院附属协和医院原院长王国斌（主持嘉宾）；中国科学技术大学附属第一医院（安徽省立医院）副院长、西区（安徽省肿瘤医院）院长钱立庭；重庆医科大学附属第一医院副院长吕富荣；华中科技大学同济医学院附属协和医院党委副书记彭义香，他们就医院自身经验表达出了颇多精彩看法。
钱立庭说，在“双一流”建设中，我们一直在做的是加强院校的融合：第一，成立临床学院，建立院内实验室；第二，对人才实现分配；第三，对现有学科进行分类：具有全国影响力的高峰学科、高地学科、仅在省内领先的高原学科与一般学科。
吕富荣直言，如果大学附属医院没有起到应有作用，“双一流”建设就会相当逊色。大学附属医院不仅要做好医疗工作，更要做好教学与科研，且后两方面的工作更为重要。
彭义香认为，大学附属医院要主动成为主角，并要始终坚持主动做好领衔的主角，这是由自身定位和发展决定的。
众所周知，很多医院在“双一流”或学科与专科建设中，会产出文章、专利和成果。那么，这些产出该如何转化得更有效、更实用？在第二轮对话中，有4位嘉宾对此痛点问题做出了解答，从左至右依次为南京医科大学第二附属医院党委书记季国忠（主持嘉宾），吉林大学白求恩第一医院副院长刘彬，安徽医科大学第一附属医院党委副书记戴晓支，武汉大学人民医院院长助理、心血管内科教授沈涤非。
刘彬说，医院该如何调动医护积极投入到科研成果转化中？一要政策调整，有“名”有“利”；二要搭建平台，提供技术；三要吸引资金，联动社会。
戴晓支提到，临床科研成果转化的痛点与难点有三：一是从科研课题的申报设计之初，就没有转化率；二是我国当前医务人员与医院都缺少评价体系；三是转化途径和方法非常困难且复杂；四是科研课题与成果的申报都是圈内人自己管。
沈涤非认为，科研成果转化在理念上不能偏重于基础研究，在观念上需要长期的过程，同时还要有相关配套的政策、平台的建立，激励的机制等，这是一个生态链的建立，确实需要很长时间、很大人力、很多物力。
“科研成果转化对于一家大学附属医院固然重要，但更重要的是如何从源头激励医护的科研热情。”身为主持嘉宾的广西医科大学第二附属医院院长罗杰峰（左一）以此为引，邀请了4为医院院长展开讨论，分别是皖南医学院第一附属医院（弋矶山医院）院长朱向明，中国科学技术大学附属第一医院（安徽省立医院）副院长、西区（安徽省肿瘤医院）院长钱立庭，中国医科大学附属盛京医院副院长刘学勇，吉林大学白求恩第一医院副院长刘彬。
朱向明坦言，激励医务人员投入科研的有效举措有四：一是氛围的营造，即加大宣传；二是在人才引进、科研奖励都需要政策支持；三是建立并提供更好的科研支撑条件。四，完善约束机制，建立量化评价指标体系。
“我们要思考的是，一方面，科研的目标是不是明确，是不是为了解决问题而科研，而不是为了科研而科研；另一方面，科研的意义是不是真实，有没有临床层面的实际意义。”刘学勇说。
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