Behav Sci：教学或非教学医院都应评估护士工作压力源
2017-06-07 MedSci MedSci原创
关于“工作压力源”的概念已有较多的研究。然而，在护理领域，有关社会支持行为的研究十分有限。本研究旨在比较约旦的教学和非教学医院护士工作压力源，社会支持行为，以及这些变量的预测因子。 采用方便抽样技术和对比定量研究设计进行研究，共纳入了五个教学医院的291名护士，以及八个非教学医院的172名护士。使用护理压力量表（NSS）和社会支持行为问卷（ISSB）收集数据。 结果发现，不同的医院研究
关于“工作压力源”的概念已有较多的研究。然而，在护理领域，有关社会支持行为的研究十分有限。本研究旨在比较约旦的教学和非教学医院护士工作压力源，社会支持行为，以及这些变量的预测因子。
采用方便抽样技术和对比定量研究设计进行研究，共纳入了五个教学医院的291名护士，以及八个非教学医院的172名护士。使用护理压力量表（NSS）和社会支持行为问卷（ISSB）收集数据。
结果发现，不同的医院研究变量不同。在一些分量表，以及量表的一些个别项目，护士工作压力源和社会支持行为在教学和非教学医院之间存在差异。在教学医院，轮班工作是唯一一个预测护士工作压力源的因素，而轮班工作和护理模式则是社会支持行为的预测因素。在非教学医院，轮班工作、教育程度和护理模式是护士工作压力源的预测因素。社会支持行为的预测因素是婚姻状况、护理模式和组织结构。
总而言之，无论医院的类型如何都应评估护士工作压力源，一旦确定，便应提供各种社会支持行为进行管理。
原始出处：
Basil Hameed Amarneh. Social Support Behaviors and Work Stressors among Nurses: A Comparative Study between Teaching and Non-Teaching Hospitals. Behav Sci (Basel). 2017 Mar; 7(1): 5.Published online 2017 Jan 29. doi: 10.3390/bs7010005.
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