与其逼小学生学中医 不如先恢复性教育课本

现在的孩子真是苦，琴棋书画已经满足不了「成长的需求」，最近的小学生甚至都要开始上中医课了。

据悉，在刚刚到来的新学期，这本包含着中医基础、保健、运动，饮食、情绪、针灸和推拿的特色疗法等知识的《中医药与健康》教材，成为了浙江全省几十万小学生的课本，并且还是五年级孩子的必修课。

鉴于中医西医的争论由来已久，「恐惧伤肾」和「中医保健」等玄乎内容的科学性我们暂且不讨论。

可魔幻的是，开学已经两周了，书还没到位。目前60万册中医教材还正加急刊印，出炉的首批10万册也还在路上。只因为距离开学不足一个月，省教育厅才根据上面的指示，发文作出具体部署。

更夸张的是，连老师都不是专业学中医的。据该教材的主编，浙江中医药大学校长方剑乔教授介绍，因为时间仓促，目前中医课都是学校原有的科学老师来教。8月底，中医药大学的教授们才对这些老师进行了培训，然后现学现卖。

教材编的仓促，老师还临阵磨枪，这是对中医的亵渎还是对小学教育的不敬呢？

类似「拍脑袋式教育」也不是一次两次了。

早在去年11月，北京申办冬奥成功之后，北京市体育局局长就曾明确要求：冰雪项目要成为中小学生的体育必修课，还提出了每个孩子掌握至少一项冰雪运动的要求（冰球、花滑、高山滑雪等）。

先不论器材、场地、师资力量能不能到位，光冬天北京的雾霾就够孩子们一气儿吸个饱了吧。

这还不够。为了培养国家的好股民，最近证监会放出了消息要把炒股纳入小学课堂。上海和广州等地已经开办了小学生金融课程，让孩子学习股市行情。

还搭配介绍了K线的十二种形态，这种80%成年人都不懂的股市知识……也是真真儿难为了孩子，和连夜赶工备课的老师们了。

当然，不是每门课都没用，甚至是中医。如果内容浅显易懂，并且老师专业的话，孩子至少能学到一些健康生活的理念。

可问题是，在应试教育的大环境下，这些脑袋一热设立、和升学毫无关系的表面功夫又能存活多久？

联想一下在体育列入中高考之前，那些平时力大如牛、浑身肌肉却整天感冒请假的体育老师就知道了。如果一个科目不能纳入应试教育的范畴，无非就是多了一节可以被占的课罢了。

说到底，不管是匆匆到来的中医课，拍脑袋决定的冬季运动课，还是成年人都看不懂的金融课，其实都有一个共性——

所有人都在研究孩子学什么能让大人高兴，却没有人关心中小学教育究竟缺什么。

很多时候，在这种应试教育和拍脑袋决定的博弈中，很多早该推广的东西却因为所谓的「不着急」而耽误了。

就比如在中医教材出台之后，很多网友质疑的：相比中医保健，是否各种急救和自救知识才是重中之重？

对此，根据@澎湃新闻的采访，这本中医教材的主编却不同意——

个人认为，急救知识小学生不合适。因为太小了，遇到需要急救的时候心理素质不一定能对付得了，甚至可能带来更多问题。可以等到一定年龄后再跟上。

这话不是没有道理，遇事慌张是人之常情。

可在全国每年有近5万名儿童非正常死亡的严峻现实下，究竟是因为害怕而逃避更重要，还是学会珍惜生命更要紧呢？相信所有人心里都有答案。

更何况，与博大精深的中医相比，一些必要的自救和急救常识反倒显得简单的多。

就比如，溺水是1至14岁的儿童意外死亡的头号原因，近年来在中国持续保持在50%以上。然而绝大多数中国人，连溺水的真正样子都不知道——很多人以为溺水的人会大喊大叫惊慌失措，实际上很多时候是站立的样子，或者好像在水里垂直爬一个隐形的楼梯，30秒之内就会溺亡。

在溺水相关知识极具匮乏的情况下，就算孩子不会游泳，但至少需要有成年人告诉他们自己溺水了该如何求救，有人溺水了该怎么判断、并在确保自己安全的情况下寻求帮助，别人来救援自己要注意什么。

（当然，一切都要先在成年人先掌握了这些常识的基础上。）

每年同样有上万名孩子死于交通事故，中国儿童的道路安全状况，也早已经到了非重视不可的地步了。车速快、孩子们玩耍、脱离家长视线、过马路、不注意过往车辆，这些都极有可能酿成悲剧。

就比如最近两年频频发生的，驾驶盲区导致的儿童伤亡事故。

汽车的尾部没长眼睛，它们看不到自己身后究竟藏着什么人，一旦倒车，很可能会把在路边玩耍的孩子撞倒。在严惩危险驾驶行为的同时，对儿童进行安全教育的指导，同样是非常重要的。

成年人急需告诉孩子，红灯行、绿灯行这些最基本的常识已经不够了，一些道路交通安全的系统性科普刻不容缓。

再比如，2015年一位3岁女孩看见怀孕母亲滚下楼梯晕倒后，冷静召唤急救车的做法曾经让全世界倍感赞叹。

她看到母亲受伤，第一时间拨打了报警电话，并在将近10分钟的对话中处变不惊，清晰地回答了接线员的一系列问题：「妈妈没有出血，但她撞到头了」、「她的肚子里有个宝宝」和自己家庭的准确地址等大量有用信息。而这些，都是她在幼儿园刚刚学到的。

看到这里你可能会说，报警打110，火灾打119的基本自救知识我们小时候也都学过啊。

可问题是，学会了多少。有没有熟练到遇事能够不慌不忙，真的把自救知识用到针尖上？相信甚至没有一个成年人能拍着胸脯保证，自己能用学到的知识，比别人存活几率高，更别提是未成年人了。

因此，除了琴棋书画和语数外，孩子们或许更应该知道：在遇到匪徒或意外情况的时候要如何量力而为，该报警报警，该打紧急电话打紧急电话，更重要的是如何用最简洁的语言，把自己的困境、位置描述清楚，便于救援行动的开展。

同样必要的课程还有灾难逃生。

最近几年，各种天灾造成了十分严重的后果。可甚至很多成年人的自救常识，也只是在灾难发生后，从网友们的自发传播才知道。

是小时候没人教我们吗？不是。最起码对于大多数90后来说，小学初中学校都举办过消防演习，08年汶川地震之后，全国也兴起了一大波地震逃生演练。

可回忆一下当年消防教育的场面，与其说是真演习，倒不如说是假演戏。

全体学生被要求身着校服，电视台举个摄像机瞎拍，大喇叭里不断传来教导主任训斥的声音，操场上摆几个假人心肺复苏，顺便拿几个早就坏了的灭火器比划比划。

很多学校甚至还有领导专用逃生通道，导致学生地震演习还要冒着踩踏风险。

同学们该玩玩、该笑笑，回去之后老师说「玩也玩完了，好好上课吧」，一场演习也就此告终。

毋庸置疑，当关乎生命的逃生演习被当成作秀，是没有任何作用的。从2014年，公安部消防局进行的国民消防安全常识知晓率调查就能看出——

仅四成被访者能较熟练使用灭火器，超一半被访者不常检查家用电器线路、燃气管道。

对比一下同样地震频发的日本，就能看出教育的差距。

从2004年日本成立「防灾教育挑战计划委员会」开始，中小学生的地震演习，从来没有敷衍这一说。首先，学校会为准备名为「起震车」的体验室，真正让孩子感受道不同级别地震的震感，从而判断自己该采取怎样的自救行为。

 

频率极高的演习不仅让孩子们把自救动作熟记于心，每人还会领到一个地震急救包，以便紧急使用。

 

 

除此之外，比起中国中小学的一节自习课时间，日本地震演习一般都是2天1夜的全过程模拟。

孩子们会在学校设立的「避难所」内，模拟应对灾后出现衣食住行的问题，包括制作应急担架和三角巾、进行初期灭火训练、学习紧急时期的烹调方法、体验灾害留言电话等。

 

认真细致的付出，成效自然十分显著。就比如在311大海啸中，日本出了一个「釜石的奇迹」：釜石小学的184名孩子通过自救、互救，不仅自己全部活了下来，还发挥了大人都比不上的判断与行动力，挽救了周围人的生命。

有的课程一直有却不被重视，而有些更为必要的课程甚至还被人不齿，比如前段时间引起轩然大波的性教育课。

正是在中医走进小学校园的浙江省，半年前刚刚回收了一批性教育课本。这本书曾引发争议，可后来的完整版证明全都是居心叵测者的断章取义。

要知道，这还是在教育发达、风气较为开放的东部沿海地区，全国的性教育匮乏程度更是可见一斑。

可事实是，性教育的必要性已经不用小编再赘述了。让一个人知道自己的身体，让一个人了解自己的来历，让一个人明确自己的选择，让一个人感受这个世界的宽容，这本就是启蒙教育最应该告诉孩子的。

更何况，根据NGO女童保护提供的2016年性侵儿童案件统计及儿童防性侵教育调查报告，去年全国公开报道的性侵儿童案件就有778起。

其中，7到14岁受害者最多，这正是绝大多数小学生的年纪。

即使是这样，太多人依然是一边对高清无码的片子垂涎三尺，却对正经的性教育嗤之以鼻。结果就是，太多许豪杰般的恋童癖伸出魔爪，房思琪式悲剧越来越多。

再比如普法教育，相比于在中国孩子思想品德课本里的一闪而过，日本和美国的小学教育体系里都有法治教育的独立教材。

很多人觉得法律难，可绝大多数时候，法律都不只是一门专业知识，而是常识。比如民事中的买卖、借贷、抵押，刑事中的杀人、伤害、强奸、绑架等等，都是与普通人的生活息息相关的。

从新闻就能看出，很多触犯法律的犯罪嫌疑人，根本就不知道自己的行为是违法的。

再比如什么初中男生强奸女同学、高考后改同学的志愿、校园贷学生拍裸条……对这些女大学生而言，卖身看起来来钱很快，殊不知早就是涉及敲诈勒索罪、侵犯公民个人信息罪、传播淫秽物品罪和侮辱罪等的违法行为。

每每对法律的无视，都造成了让人痛心疾首的后果，可这些本都是常识教育跟上，就能避免的惨剧。

我们的教育总是花大力气教细枝末节的，而忽视最重要的，原因无非就是个政绩和分数至上。

和中医、编程、股票这些强行开展，又很有可能因为考试而沦为形式的课程相比，交通安全、性教育、急救避难知识哪些更重要，自然不言而喻。