癫痫是儿科神经系统最常见的疾病之一，随着学科的发展和协作，癫痫的诊断、分类与处理日臻完善并逐步与国际接轨，但我们对于癫痫患儿共患精神行为障碍的临床意义认识还很不充分，诊断和干预往往不够及时和完善。注意缺陷多动障碍（Attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）是儿童时期最常见的行为障碍之一，癫痫共患 ADHD发病率高，除了癫痫本身的影响外，患儿出现的注
2022-11-28
目的:探讨癫痫共患注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）患儿的临床特点及心理行为特征。方法:选取2019年10月至2021年12
2022-11-30
抽动障碍（tic disorder, TD）和注意缺陷多动障碍（attention deficit and hyperactive disorder, ADHD）均为神经发育障碍性疾病。约半数TD患儿
2018-03-06
成人注意缺陷/多动症经常共患物质使用障碍，本文主要基于证据和相关共识建议针对物质使用障碍共患注意缺陷/多动障碍患者的筛查，诊断和治疗提供指导建议。
2022-11-23
探讨伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫（BECT）共患注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿,脑电图（EEG）不同放电侧别间认知损害差异。
2021-08-21
本文就注意缺陷多动障碍(attention deficit/hyperactivity disorder, ADHD)的神经治疗研究进展进行综述。脑电图-神经反馈的测试已经进行了大约45年，最新的随机
2022-12-23
注意缺陷多动障碍和发展性阅读障碍是两类常见的儿童神经发育障碍,二者共患率高达25%～48%。共患问题不仅使儿童自身面临着严重的认知、行为和心理损害,还给家庭、学校和社会带来了沉重的负担,对共患儿童的干
2022-11-29
ADHD儿童认知障碍的主要特征之一是执行功能损害，涉及包括前额叶皮层在内的特定脑区域及多层级脑网络异常。执行功能按照功能性分为冷-热两方面：冷执行功能损害主要表现于反应抑制、工作记忆以及认知灵活性等；
2022-04-22
注意缺陷多动障碍（ADHA）与不良教育结局相关，可能会对大学生的心理健康、幸福感以及深灰经济结果产生长期的负面影响。关于大学生ADHA的心理健康服务往往不足，本文主要介绍了ADHA对于大学生教育结局的
2019-10-05
这份由国际癫痫联盟（ILAE）儿科委员会制定的共识旨在提供基于证据的指导，为癫痫患儿 ADHD的筛查、诊断和管理提供临床实践依据。本文为该专家共识的中文翻译内容。
注意缺陷多动障碍中西医结合诊疗专家共识
共识
其它
2023-04-01
本共识从诊断、治疗以及中西医结合治疗等方面，较全面将中医、西医对ADHD的诊断和治疗研究结合起来，以期为临床医生提供诊疗决策思路，促进中西医结合治疗ADHD的规范化。
