医学人才培养门槛渐高
国务院办公厅日前印发《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，并要求各省（市、区）在9月底前出台具体实施方案。据悉，该《意见》有多项重要政策突破。随着新政的逐步实施落地，我国医学人才培养正迎来一场力度空前的深刻变革。
健康报 - 医教协同，医学教育 - 2017-08-28
功能医学人才培养要提速
日前，2017功能医学理论与实践公益系列培训之中美功能医学发展和临床实践研讨会，在北京召开。中国健康促进基金会理事长白书忠指出，由于社会动员不够，功能医学目前在国内发展缓慢，必须加快相关人才培养，为我国的健康管理事业提供技术支撑。
健康报 - 功能医学，慢病管理 - 2017-09-27
实现健康中国 加强医学人才培养是重中之重！
从我们懂事开始，从我们树立自己的梦想开始，成为一名优秀的医生或老师似乎是我们中大多数人儿时的梦想。因为从那时起我们就明白：医生救死扶伤，是伟大的白衣天使，老师灌溉知识，是辛勤的园丁。但不知从何时起，在医患纠纷频现，医闹、暴力伤医事件频出，医生不被尊重事件屡被曝出等众多因素的影响下，我们似乎对医生职业变得不再那么渴望，甚至还有点排斥。
环球医学 - 医生，医学人才，健康中国: - 2018-03-09
青海：到2020年基本建立中藏医学人才培养体系
近日，青海省政府印发《青海省深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展实施方案》，提出到2020年，基本建立中藏医学人才培养体系。
中国中医 - 青海，中藏医学，人才培养体系 - 2018-01-23
广西医大校长：让创新精神成为医学人才培养灵魂
作为一所具有82年办学历史的地方性重点医科大学，广西医科大学始终坚持教育以育人为本、发展以创新为基的理念，把创新贯穿人才培养全过程，为广西经济社会发展、医学科学研究、医疗卫生服务和健康决策咨询提供有力保证办学思想：学校人才培养的风向标 观念是行动的先导。多年来，学校坚持
中国教育报 - 广西医科大学，人才，创新 - 2016-06-20
教育部强调创新一体化医学人才培养模式
为加快构建标准化规范化临床医学人才培养体系，进一步做好“5+3”一体化人才培养工作，教育部4日发布《关于进一步做好“5+3”一体化医学人才培养工作的若干意见》，强调创新一体化人才培养模式，强化临床实践能力培养据介绍，2015年，教育部决定，自当年起将七年制临床医学专业招生调整为临床医学专业(“5+3”一体化)，即5年本科阶段合格者直接进入本校与住院医师规范化培训有机衔接的3年临床医学(含中医、口
新华社 - 医学人才 - 2017-07-05
教育部印发“5+3”一体化医学人才培养意见
为加快构建标准化规范化临床医学人才培养体系，进一步做好“5+3”一体化人才培养工作，教育部日前印发《关于进一步做好“5+3”一体化医学人才培养工作的若干意见》（以下简称“《意见》”）。
教育部 - 教育部，5+3，一体化，医学人才 - 2017-07-04
苏州大学校长熊思东： 医学人才培养须建立预警机制
熊思东谈到，在西方国家，大学教育的自由度非常大，设置什么专业、招多少学生、怎么培养，这些都是大学可以决定的事，政府从来不干预。
中国科学报 - 医学，人才培养，预警机制 - 2017-04-13
闻玉梅院士：重视突发传染病联合性预警防治，优化医学人才培养模式
闻玉梅院士建议，设立突发传染病的联合性预警和防治机制，特别要考虑对动物和人源传染病的合作监测。
人民日报客户端 - 传染病，医学人才培养，预警防治 - 2023-01-10
中医人才培养的上海模式
国家中医药管理局最新印发的“百千万人才工程项目”——全国第四批中医临床优秀人才培养项目实施方案中，在原有“读经典、跟名师、做临床”之外，新增加了“强素养”内容。这是借鉴上海中医药领军人才培养项目的经验，并由上海承担这部分的培养任务。近年来，上海根据中医特点与问题，创新模式、多策并举，大力推进中医药人才培养。
健康报 - 中医，医学教育，人才培养 - 2017-08-30
扩大麻醉儿科等研究生招生规模、评职称强调临床实践……医学人才培养新变化！
李克强总理近日主持召开国务院常务会议，部署加快医学教育创新发展，为维护人民健康提供人才保障。李克强说，我国医护人才总量、结构都还不适应健康中国建设需要。此次疫情更加显现出公共卫生、重症救治和护理等方面
中国政府网 - 临床实践，医学人才，招生规模 - 2020-10-07
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