General Psychiatry：事件分割在ADHD中的作用：忽视社会信息和异常θ波活动揭示ADHD的潜在机制
2024-07-09 xiongjy MedSci原创 发表于上海
ADHD青少年在事件感知方面与NT青少年存在显著差异，体现为对社会信息的忽视和脑电图θ波段活动的变化，这表明他们在环境信息采样和适应方面存在问题。
注意力缺陷多动障碍（ADHD）是儿童和青少年中最常被诊断的精神障碍之一，表现出多种认知和社交领域的症状。然而，目前缺乏一个连贯的机制框架来整合这些不同的表现。本研究提出，事件分割过程的改变可能为理解ADHD中的缺陷提供一种新的机制框架。
本研究招募了52名正常发育的青少年（NT）和56名诊断为ADHD的青少年（年龄在11至16岁之间），并通过电话访谈确认其参与资格。
图1：基于逻辑回归的事件分割概率与2秒内变化次数的关系结果
参与者观看了一段短片，并被要求指出影片中有意义片段的边界。与此同时，记录了脑电图（EEG）数据，以分析不同频率波段的活动和脑区之间的有效连接性。
数据的分析采用了机器学习方法，包括非线性因果关系估计（nCREANN），以评估在ADHD和NT组之间的脑区交流差异。
图2：行为结果
与NT组相比，ADHD组在其事件分割行为中对社会信息的依赖较少，这表明他们没有像NT组那样充分考虑社会信息。这一差异伴随着EEG θ波段活动的变化和源水平上不同的有效连接网络架构。具体而言，NT青少年主要在左、右梭状回之间显示了与社会信息处理相关的错误信号，而ADHD组则在前额叶皮层表现出更多的活动，这与注意力控制的部署问题有关。
图3：神经生物学结果
通过对行为数据和EEG数据的分析发现，ADHD组的参与者在环境变化中的反应较NT组更迟钝，在组织传入信息以指导其行为方面表现出较大的差异。此外，ADHD组在事件分割过程中对社会互动变化的考虑较少，体现出在处理社会和情感线索方面的缺陷。
本研究表明，ADHD青少年在事件感知方面与NT青少年存在显著差异，这与不同的脑网络架构相关，反映了对环境信息采样和适应方面的问题。这些结果支持了一种基于事件分割理论的新概念视角，认为ADHD患者在感知和处理环境事件时存在独特的认知处理方式。这一发现可能为ADHD的诊断和治疗提供新的研究方向。
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