Am J Audiol：听力损失儿童主观疲劳评估
2017-10-29 AlexYang MedSci原创
最近，有研究人员进行了旨在探究听力损失和回答类型（自我报道vs父母-代理人报道）对儿童主观疲劳的影响。同时，研究人员还探究了儿童特异性因素与疲劳速度之间的关系。研究人员利用儿童生活质量量表多维疲劳量表（PedsQL-MFS； Varni， Burwinkle， Katz， Meeske， & Dickinson， 2002）对受试者的主观疲劳进行了评估，还比较了自我报道的和父母-代理人报道
最近，有研究人员进行了旨在探究听力损失和回答类型（自我报道vs父母-代理人报道）对儿童主观疲劳的影响。同时，研究人员还探究了儿童特异性因素与疲劳速度之间的关系。研究人员利用儿童生活质量量表多维疲劳量表（PedsQL-MFS； Varni， Burwinkle， Katz， Meeske， & Dickinson， 2002）对受试者的主观疲劳进行了评估，还比较了自我报道的和父母-代理人报道的疲劳速度，研究对象包括60名患有听力损失的儿童（CHL）和43名听力正常的儿童（CNH）。这些儿童的年龄为6到12岁。
研究发现，学龄CHL要比CNH经历更多的整体的和认知疲劳，尽管差异要比之前报道的更小。父母-代理人报道和自我报道并没有明显的相关性，并且父母更倾向于低估他们孩子的疲劳，尤其是睡眠/休息疲劳。语言能力与主观疲劳相关。另外，对CHL和CNH，随着语言能力的增加，认知能力降低。最后，研究人员指出，学龄CHL比CNH经历更多的主观疲劳。父母-代理人和儿童报道之间的较差的相关性表明了父母-代理人报道的PedsQL-MFS在评估学龄儿童中并不能单独使用。进一步的研究应该调查语言能力是怎样调制疲劳的以及在CHL中潜在的学术影响。
原始出处：
Hornsby BWY， Gustafson SJ， Lancaster H et al. Subjective Fatigue in Children With Hearing Loss Assessed Using Self- and Parent-Proxy Report. Am J Audiol. 12 Oct 2017.
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