Translational Psychiatry：读写障碍与八种痴呆症风险的因果关系
本研究表明读写障碍显著增加阿尔茨海默病的风险，而这一因果关系主要通过认知表现的中介作用得到解释，教育成就的影响相对较小。
MedSci原创 - 阿尔茨海默病，孟德尔随机化，读写障碍 - 2024-09-15
Lang Speech Hear Serv Sch：患有听力损失的学龄前儿童紧急读写能力研究
最近，有研究人员比较了学龄前儿童中，患有听力损失和不患有听力损失的紧急读写能力，研究时间持续了6个月。参与者包括了19名患有听力损失的而儿童和14名正常听力的儿童。患有听力损失的儿童使用放大器和口语。
MedSci原创 - 听力损失，学龄前儿童，读写能力 - 2017-10-06
J Deaf Stud Deaf Educ：听力损失学龄前儿童的家庭读写环境和早期技能研究
最近，有研究人员将学龄前听力损失儿童的父母报道的家庭读写训练情况与具有正常听力同龄人的父母报道的读写情况进行比较。儿童的父母完成了相关调查问卷，用来评估家庭读写训练情况，比如父母促进识字和每周花费的时间。作为更大研究的一部分，儿童完成了语言和早期读写能力的评估。研究发现，2个小组的父母均报道了相似的时间花费，并且在父母促进识字上的评分也是相似的，尽管具有听力损失的儿童在早期读写能力上的评分偏低。然
MedSci原创 - 听力损失，儿童，读写能力 - 2019-09-07
Biol Psychiatry：对婴儿期和幼儿期词汇量的全基因组分析：与多动症、读写能力和认知相关特征的关联
早期词汇量的遗传结构在发育过程中会发生变化，从而形成与日后多动症、读写能力和认知相关特征的多基因关联模式。
MedSci原创 - ADHD，认知，读写能力，注意力缺陷多动障碍（ADHD） - 2023-12-13
2018加拿大心境障碍与焦虑障碍治疗协作组/国际双相障碍学会指南：双相障碍的管理
2018版CANMAT／ISBD双相障碍治疗指南(以下简称指南)反映了自2005年首版指南发表以来本领域取得的重大进展，包括疾病诊断与疾病管理的更新以及药物治疗与心理治疗的近期研究进展。本指南中新增内容涵盖了双相I型障碍(BD—I)的躁狂发作
网络 - 双相障碍 - 2019-04-19
JAMA Neurol：睡眠呼吸障碍与认知障碍风险
研究认为睡眠呼吸障碍增加老年人群认知障碍风险，小幅影响患者的执行能力
MedSci原创 - 睡眠呼吸障碍，认知障碍，老年人群 - 2017-09-02
创伤后应激障碍和焦虑障碍的鉴别比较
创伤后应激障碍，焦虑障碍 - 2023-05-03
2018加拿大心境障碍与焦虑障碍治疗协作组/国际双相障碍学会指南：双相障碍的管理
2018版CANMAT／ISBD双相障碍治疗指南(以下简称指南)反映了自2005年首版指南发表以来本领域取得的重大进展，包括疾病诊断与疾病管理的更新以及药物治疗与心理治疗的近期研究进展。本指南中新增内容涵盖了双相I型障碍(BD—I)的躁狂发作
中华精神科杂志.2019, 52(1):5-49. - 双相障碍 - 2019-04-19
眩晕障碍量表（DHI）
2022-02-18
吞咽障碍康复管理
2023-12-28
2014 BAP指南：焦虑性障碍，创伤后应激障碍和强迫性精神障碍的循证药物治疗
2014年4月，英国精神药理协会(BAP)发布了焦虑性障碍，创伤后应激障碍和强迫性精神障碍的循证药物治疗指南，该指南的前一版为2005年发布。
J Psychopharmacol. 2014 May;28(5):403-39. - 焦虑性障碍，创伤后应激障碍，强迫性精神障碍 - 2014-04-08
2014 加拿大临床实践指南：焦虑障碍、创伤后应激障碍与强迫性障碍的管理
BMC Psychiatry. 2014 Jul 2;14(Suppl 1):S1. - 2014-07-02
心境障碍问卷（MDQ）
2023-08-15
吞咽障碍的临床评估
2023-12-22
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