Int J Audiol：典型听力幼儿和听力损失幼儿听觉识辨调查
2018-05-21 AlexYang MedSci原创
最近，有研究人员描述了Mr. Potato Head Task希伯来文版本的使用，探索了典型听力（TH）和听力损失（HL）幼儿单词和句子认知发育的情况。幼儿根据听觉介绍进行了Mr. Potato Head测试。研究总共包括了117名TH幼儿和28名HL幼儿，年龄在23-48个月。研究发现，TH幼儿内部一致性分数在单词方面：α=0.85，句子：α=0.87；HL幼儿单词： α=0.88，句子：α=0
最近，有研究人员描述了Mr. Potato Head Task希伯来文版本的使用，探索了典型听力（TH）和听力损失（HL）幼儿单词和句子认知发育的情况。
幼儿根据听觉介绍进行了Mr. Potato Head测试。研究总共包括了117名TH幼儿和28名HL幼儿，年龄在23-48个月。研究发现，TH幼儿内部一致性分数在单词方面：α=0.85，句子：α=0.87；HL幼儿单词： α=0.88，句子：α=0.84。研究人员指出，他们的发现展示了TH幼儿表现为明显的上升的趋势，而在4岁时停滞不前。HL幼儿则表现较差，尽管个体差异较大，但是仍旧展现出了与TH幼儿相似的趋势。另外，HL幼儿与之年纪匹配TH幼儿相比表现较差，但是在听力经验上与TH幼儿处在相同水平。HL的严重度与表现水平相关。
最后，研究人员指出，Hebrew版本能够为两组幼儿的单词和句子认知情况听发育评估。他们的研究对HL幼儿具有重要的应用，因为句子水平的评估工具十分稀少。
原始出处：
Ben-Itzhak D， Adi-Bensaid L. Auditory recognition in toddlers with typical hearing and toddlers with hearing loss using the Hebrew version of the Mr. Potato Head Task. Int J Audiol. 9 May 2018.
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