GRADE指南：13. 准备调查结果表和证据概况摘要——连续结果
2018-11-15 GRADE工作组 GRADE工作组 发表于上海
本指南概述了每种替代方案的优点和局限性，并为元分析师和指南开发人员提供了指导。
中文标题：
GRADE指南：13. 准备调查结果表和证据概况摘要——连续结果
英文标题：
GRADE guidelines: 13. Preparing Summary of Findings tables and evidence profilesdcontinuous outcomes
发布机构：
发布日期：
2018-11-15
简要介绍：
在结果总结表中呈现连续结果对解释提出了特别的挑战。当每项研究使用相同的结果测量，并且该测量的单位直观可解释（例如，住院时间、症状持续时间）时，通常需要呈现平均值的差异。当结果测量的自然单位不易解释时，选择一个阈值来创建二元结果并呈现相对和绝对效应成为更有吸引力的选择。当研究使用同一结构的不同测量时，计算总结测量需要将每项研究的测量单位转换为相同的测量单位。历史最悠久、使用最广泛的方法是将每项研究的平均值差异除以其标准差，并以标准差单位（标准化均值差）呈现汇总结果。这种方法的缺点包括容易受到基础人群不同程度异质性的影响，并且难以解释。替代方案包括以最流行或可解释的测量单位呈现结果、转换为二分测量并呈现相对和绝对效应、呈现干预组和对照组的平均值比率，以及以最小重要差异单位呈现结果。我们概述了每种替代方案的优点和局限性，并为元分析师和指南开发人员提供了指导。
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guyatt2013 (2).pdf
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